Особенности аккредитационной экспертизы образовательных программ с учетом требований ФГОС СПО по ТОП-50

Обеспечение реализации основных профессиональных программ по ТОП-50 возможно путем формирования альтернативных моделей проектирования содержания и последовательной апробации образовательных программ в условиях разных стартовых возможностей, созданных к моменту запуска ФГОС по ТОП-50 в образовательных организациях субъектов Российской Федерации.